La préparation du séjour s'est faite à travers différentes activités, certes centrées sur la compréhension et la production de textes, mais touchant également les arts visuels, la découverte du vivant, la découverte du temps et de l'espace ainsi que les TICE.
"Lundi, les maîtresses nous ont annoncé qu'on allait partir au voyage, dormir aux Fourgs une semaine [...] j'ai envie d'être sans mes parents et je vais emmener ma Game Boy et je vais y jouer."
Grégoire
Les enfants ont écrit ce qu'ils pensaient de ce séjour... (lire la suite)
Ou comment travailler avec une graphiste professionnelle afin de réaliser un dépliant et une affiche à la destination des enfants des écoles, et les inciter à visiter le musée.
Un projet de réflexion, de production de textes et de création graphique préfigurant le projet d'album aux Fourgs. (lire la suite)
Afin de se familiariser avec la structure narrative qui sera utilisée pour la réalisation de l'album aux Fourgs, les enfants ont produit des textes à structure répétitive accumulative. (lire la suite)
Les enfants ont prévu de défiler déguisés en ânes le vendredi 24 mars... et ont procédé à la réalisation des masques et de leurs déguisements. Ils ont aussi préparé de grandes affiches pour annoncer l'événement !
Telle a été la question posée aux enfants de CP/CE1. Toutes les réponses en textes et en dessins ici !